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用心做教育 用爱暖学生

——武冈市第二中学教师夏妲芳印象记

我对武冈市第二中学夏妲芳老师的初始印象，停留在初来乍到、因全新的学习生活感到手足无措的高一上学期。那时她尚未担任我的任课教师。某一日，与朋友李同学倾诉语法学习上的困难及英语课跟不上节奏的烦恼，他听后粲然一笑：“你可以请教我们班的夏老师。”我表示担心会遭到拒绝。“夏老师讲课耐心细致，其他班的同学请教题目她也一样热情。”李同学补充道。事实确是如此。后来，我逐渐从其他老师口中更多地了解了夏老师。

夏妲芳老师自大学毕业后就在我们学校教高中，至今已有18年。算起来，她与我们大部分学生的妈妈年纪相仿，和我们相处时，既有母亲般的关怀，也有好友间的融洽。作为英语备课组长的她，在年轻教师中享有很高声望。她时常将自己摸索出的经验悉数分享给青年教师，从不吝啬。同时，她也虚心向老教师请教教法，跟年轻教师学习制作精美课件。她的教学论文多次在刊物发表并获奖，多次受到武冈市政府“嘉奖”，去年更是荣获“武冈市教育教学突出贡献者”“武冈市骨干教师”等称号。

高一下学期起，我有幸成为夏妲芳老师的学生。在她的课堂上，我学英语的激情空前燃起。她的教学风格别具特色，课堂效率高，知识点覆盖全面细致。她从不动用“题海战术”，安排的课后任务只有精选的三道题以及一段课文背诵。听、说、读、写综合训练，课堂授课与习题讲解相结合，令我们在轻松氛围下受益匪浅。无论备课任务多么繁重，她都和我们一样按时完成课后习题，布置背诵的文章，她也能一一熟背。注重课堂效率的同时，她从不侵占我们的课间休息和晚自习。她鼓励我们课间多休息，伸伸懒腰、走动走动。面对日夜学习一脸倦色的我们，她时常问：“你们累不累？”我们心里明白，身为两个班的英语教师，她远比我们辛苦。她经常利用空闲时间给我们搜集写作素材，每周一套自命题英语试卷，认真分析高考真题并总结规律，为我们学习英语寻找突破口，周考英语作文和平日写作，她逐一批改，有时连续几晚熬到凌晨。语文老师曾悄悄告诉我们，因为把大量精力放在我们这批学生身上，夏老师没时间管教儿子，儿子成绩退步，她暗暗自责好久。

去年中秋节与教师节在同一天，学校放假，班上同学留校自习，回不了家。本该是我们表达对教师感激之情的日子，夏妲芳老师却提了好几袋月饼来到我们教室。“每人两个，老师请你们吃月饼。知道你们回不了家，所以我来陪你们过中秋节嘛！”她笑着，将月饼一一分发给全体学生。月饼黄澄澄的，捧在手心里，感觉很温暖。

史铁生曾写道：“我慢慢相信，世界上每一个人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许是一支带泪的烛。”夏妲芳老师是为了学生甘愿成灰的烛，也是点燃我们理想的火炬。

（作者系武冈二中高三学生）